近日，2026年浙江省“大学生心理健康”课程暑期集体备课会在线上顺利举办。本次会议汇聚了省内各高校心理健康教育领域的专家学者和一线授课教师，旨在聚焦数字时代大学生心理健康课程高质量发展主题，开展专业交流和教学研讨。

本次备课会面向全省征集教改论文，共收到参赛论文66篇。评审专家组本着公平、公正、公开的原则，对参赛作品进行严格遴选。在本专科不分的情况下，我校学工部阮鲁君老师撰写的论文《基于园艺疗法的高职心理健康课程改革成效与机制：生命意义感的中介效应》凭借新颖的研究视角、扎实的实践研究与突出的教改价值，荣获一等奖。

将园艺疗法这一表达性艺术干预方式融入高职心理健康课程，是我校近年来心理健康教育教学改革的重要创新探索。依托浙江省高职教育“十四五”教改项目《生命教育时域下基于园艺疗法的高职心理健康教育课程创新性改革研究》，学校心理中心持续深耕课程创新与实践育人，开展了一系列针对性的教学改革与心理育人活动。其中，今年上半年精心打造的“植愈心灵，绿动人生”园艺疗愈系列团体辅导活动，育人成效显著，成功获《浙江教育报》专题宣传报道，充分展现了我校心理健康教育的特色与成果。

此次论文获奖，既是对我校教师个人教研能力的高度认可，也是学校心理育人工作高质量发展的有力佐证。下一步，我校将持续深化心理健康教育教学改革，深耕特色育人路径，不断提升大学生心理健康教育工作的专业性、创新性与实效性。